然后他说道：
“那回归正题，虽然带土给我们做了一个错误的示范。”
“但不可否认，他能战胜日向家的天才，也证明了我们近一个月的广播体操修炼并没有白费。”
“相信大家也应该体会到了它的效果了吧。”
学生们闻言也叽叽喳喳地说起了自己最近的进步。
阿凯表示自己对身体的控制更好了。
琳则是感谢阿凯还给她拷贝木叶流体术，再加上广播体操的成果，让她体术成绩已经超过很多男生。
红表示自己所掌握的幻术更加流畅了。
阿斯玛虽然觉得变化不大，但表示最近他每天只睡几个小时也很精神。
惠比寿也说自己没那么容易流鼻血了，能看更多学习资料。
“毕竟大家的战斗力都提升了至少三成，练气层数也至少提高了一层，查克拉充沛了，无论做什么都自然事半功倍。”
夏彦笑着总结道，随即话锋一转。
“不过大家也应该察觉到，最近几天的广播体操修炼效果已经大幅度减弱，而且大家做起来也很轻松了，没有以前那种痛苦的感觉了吧。”
大家纷纷点了点头，也不知道应不应该怀念那痛并快乐着的时光。
夏彦解释道：
“这其实就代表大家通过修炼广播体操拓宽经络的红利期已经过去，接下来就是水磨工夫，进步不会那么明显。所以我们也该开展研究小组下一个阶段的活动了。”
大家本来听到以后不会提升得像以前那么快还有些失望，但听到有新的活动又顿时打起精神来了。
“老师！我们是不是要开始修炼那什么静功了？”阿斯玛一脸期待地举手道。
夏彦微微摇头道：
“你们小孩子的经络还很脆弱，现在学习静功还太早了。”
“就拿带土和阿凯打比方，虽然带土的经络比阿凯的还要粗，但他使用雏鹰起飞时会导致经络损伤，而阿凯反而不会，这就是经络强韧度的区别。”
“所以得等你们通过广播体操，把经络锻炼到至少接近阿凯的水平，才能开始进行静功的修炼。”
“哦——。”
大家有些遗憾地应了一声。
当然夏彦还有一个更加重要的理由没告诉他们。
那就是这静功还处于开发的初期阶段，不比刚建了个新建文件夹好上多少。
在做了，在做了。
夏彦见大家一脸失望，摊了摊手道：
“毕竟我们这可不是体术研究小组，总不能天天让你们做广播体操吧。”
大家这才回想起来，他们这里可是封印术研究小组。
于是惠比寿一脸期待道：“所以我们接下来终于要研究封……”
夏彦微笑道：“不错，就是忍术！”
大家闻言差点被夏彦老师这排水渠过弯给闪到了腰。
虽然封印术其实也归在忍术里，但显然老师不是这个意思。
不过红很快反应过来，一脸兴奋道：“老师，你是打算教我们投影术了？”
她当初可是非常眼馋这个投影术，打算和她自家的幻术搭配起来使用。
夏彦点头道：“不错，大家还记得我在第一堂课说过，因为就算是最简单的封印术，学习周期也不短，所以我会教大家通过符文构筑投影术作为过渡。”
“毕竟学习投影术所用到的符文术式，也同样能用在其他封印术上，让我们以后真正的封印术学习更加事半功倍。”
大家闻言才想起好像是有这么一回事。
想到夏彦老师用投影术做出的各种炫酷操作，大家心里一阵火热，迫不及待地想要把这个术给掌握。
接着夏彦又道：“其实当初我是说这学期就会把这个术教给所有封印术课的学生，但很显然我好像稍微高估了大家的水平。”
“不论是封印术的水平，还是三身术的水平。”
“所以由于时间有限，封印术课上的投影术教学可能得留到下个学年，而且还需要你们提前学习，让我根据你们的学习进度，判断以后这个术要让大家掌握到什么程度。”
“老师，投影术还有掌握程度的分别吗？”阿斯玛疑惑道。
他还以为学会了就像老师那样打个响指要啥来啥。
夏彦笑道：“是忍术自然都有掌握程度的区别，比方说分身术，你们现在的毕业标准是能制造出一个一模一样的分身就算合格对吧？”
伴随他的话语，夏彦的身旁彭的一下出现了一个和他一模一样的分身。
大家点了点头表示的确是这样。
夏彦又道：“不过大部分学生，其实也能很轻易地制造出多个分身。”
和刚才一样，他的身旁也彭彭彭地出现了好几个分身。
因为查克拉量较大不好控制的带土，和忍术天赋普通的阿凯默契地对视了一眼，产生了学渣之间的惺惺相惜。
“更进一步，”夏彦又道，“其实分身术所制造出的分身是可以做出一些简单的动作。”
“诀窍就是利用视觉滞留的原理，在使用分身术时将一连串的分身动作影像附加在分身上，像电影一样逐帧播放，从而形成分身在行动的错觉。”
夏彦说话的过程中，他身边的分身也开始走动。
只是在大家眼中，他们的动作看起来一卡一卡的，不太流畅。
不过随着夏彦插入的“动作帧”越来越多，分身的动作也变得越来越流畅，最后和常人已经没有什么区别了。
“只要每秒切换三十个分身动作，那大部分人都无法分辨真假。”
大家听了都不由得咋舌，每秒三十个分身动作，老师你说得轻巧！
夏彦自然也知道大家的想法，笑道：“其实也没有大家想得那么困难，毕竟不是让大家每秒使用三十次分身术，只是构筑分身动作时叠加多几个动作上去而已。”
“由于一般来说只需要分身做出些像跑步的简单动作，只要解决最开始的一两秒，之后的只需要不断重复就行。”
“更别提我们忍者的双手后甩的跑步动作，也让我们的工作变得更加轻松。”
“实际上，我当初上学的时候，这个技巧其实挺多人都会的，毕竟比起干站的分身，会跑动的分身显然迷惑性强很多。”
“上到战场，这个技巧的掌握与否，或许就是生与死的区别。”
大家听得目瞪口呆。
原来很多老师说他们是自己带过最差的一届，并不是骗人的。
在和平年代上学的他们，根本想不到那些战争年代上学的前辈们，为了保住小命有多拼。
夏彦又道：“所以我刚才才会说自己高估了大家的三身术水平，导致教学进度落后。”
“毕竟，这个分身术的技巧，就是投影术的基本原理之一。”
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