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第63章 技能 魔法学习

在埃尔文的建议下,大家将事情的经过,详细的写成信,同时,还表示了对异乡人处境的关心,和对自己休息室学员遭受不明委屈的不满(表达不满的内容,是安娜强烈要求写进去的,埃尔文看过,措辞颇为严厉)。

将信纸交给柜台边的猫头先生,请求他将其转交给7802级学生后勤处,埃尔文对同伴们说道:

“我们能做的只有这些了。希望学院的高层们能快些处理好这些矛盾问题。”

安娜似乎仍有不甘,但毫无办法的她,也只有在那里生闷气。

于是,奥尔特就找着由头和安娜斗嘴,很快就把她的注意力转移走了。

魔物显形咒的解析卡住了。而魔法学习这个技能的学习进度也停在了99.99%。

在解析了几个常用魔法,可魔法学习技能进度纹丝不动之后,埃尔文不得不做出这样的判断:恐怕只有完全解析完魔物显形咒,才能掌握到魔法学习这个技能了。

发现自己没法解决的问题,该怎么办?当然是问老师啦!

所以,在周五上午的魔法课上的自由练习时间里,埃尔文拿着借阅的魔法书和自己的笔记,找到了了菲利普讲师。

“啪!”

菲利普讲师接过书,只看了封面,还不待埃尔文开口,便立刻将书反拍在桌上:

“你怎么敢…”

她低声惊怒道,四下看了看,发现没有学生注意到这边,才开口道:

“放回你的柜子里去,马上!”

在她严厉的注视下,埃尔文只得灰溜溜的将书和笔记放回了传送柜。

“你应当特别的小心。”

看到埃尔文关好柜门,菲利普讲师脸色才稍微放松:

“不要把危险带给别人,哪怕它只有一点点的可能。”

看到周围已经有人好奇的看过来,菲利普讲师闭上嘴巴,扯过一张纸,写下一串符号,递给埃尔文:

“周六下午三点以后,我会在图书馆看书。”

随后,她转过身,斥责那些开小差的学员。

周六上午,埃尔文顺利的完成了材料辩识课理解等级考核。不过遗憾的是,掌握等级考核失败了。

因为材料辩识的掌握等级考核,出现了教材记录之外的材料。

下午,三点零一分,埃尔文再次带着书和笔记,来到了图书馆。

在图书馆留言板上,埃尔文输入了菲利普讲师写给他的符号。

“目标空间转移中…转移完成。”

并没有任何的感觉,埃尔文已经换了空间。

埃尔文转过头,看到菲利普讲师正坐在图书馆中间的书桌前。

“在开始之前,我还是要再强调一次,不要把图书馆借到的书,带到任何教室里去。明白吗?”

菲利普讲师开口道。

“明白!我保证不会再犯同样的错误。”

埃尔文赶快回应。

她微微点头,道:

“你想问什么问题?”

埃尔文赶紧将书和笔记放到桌上,指出了困扰已久的问题:

“…按照显形咒的解析,这个音节应当是配合希望的三阶降调,可在特化了魔物指定之后,又需要表现出沉稳的一阶升调。

这两者相差太大,我试了好多种方法,也没能将它们统合起来。”

菲利普讲师完整的看了埃尔文的笔记,她的脸上,浮现出一丝笑意。

“你能够解析到这个地步,已经很不错了。之所以你会觉得没有办法统合,那是因为它们的确是无法统合的。

我们解析魔咒,最终的目标是将它释放出来。之所以会有不同的音调,是因为它们代表的是不同的意象。

为了能够同时体现出这两种意象,我们需要找到另外一个,能同时包含这两种意象的意象。”

菲利普讲师顿了顿,向专心听讲的埃尔文提问:

“你能明白我的意思吗?”

埃尔文点点头:

“我大概理解了。比如说,风的意象和云的意象,之前的方法,是用“飘动的云”来统合这两种意象。而现在您说的,是用天空这个意象来包含风和云。”

“没错,看来你确实理解了。”

菲利普讲师点点头,接着讲解:

“就以你刚才的例子,天空是包含风和云的。但是,天空又不止包含风和云。

所以我们还需要限制住风和云之外的意象。这个时候,就需要……”

在这一整个下午里,菲利普讲师给埃尔文讲了许多解析魔咒的方法和技巧。

“……好了,所有的魔咒的解析方法,我都已经全部交给你了,你现在需要的是更多的练习。

要知道,魔咒解析只是学习魔法的道路上,必不可少但又微不足道的一种工具。

所以,别以为学会解析魔咒就有多了不得了,你的魔法之路,才刚刚开始呢!”

完成了讲解,菲利普讲师还不忘敲打敲打埃尔文。

埃尔文一阵沉默,突然问道:

“菲利普讲师,您刚刚说我需要更多的练习。那我要练习到什么程度才算合格呢?”

菲利普讲师埃尔文的书合上,交给他:

“以这本书里对魔法介绍的详细程度,你能在五分钟之类完成解析,那就合格了。”

埃尔文接过书,对菲利普讲师鞠了一躬:

“我知道了。非常感谢您的教导。”

“你尽快成长起来,就是对我们最好的感谢了。”

菲利普讲师挥了挥手:

“走吧,你该去吃晚餐了。”

道别菲利普讲师,埃尔文离开了图书馆。

“五分钟完成解析,就算合格吗?”

埃尔文翻着手里的魔法书,想着:

“那我现在只需要看一样,就能完全理解这些魔法。这种程度,是不是就是满分了呢?”

埃尔文打开面板,技能栏上,已经给出魔法学习这个技能的详细信息:

魔法学习;

增强对未习得魔法的学习效率。对未习得魔法的了解越多,学习该魔法的效率越高。

光看介绍似乎并不直观,但是举个例就能知道一个技能多么优秀:

知道一个魔法的咒语,需要最多三小时就能学会这个魔法;

如果还知道这个魔法挥杖的轨迹,这个时间能缩短20%;如果再知道这个魔法的具体效果,那么学会这个魔法最多只要十分钟。

如果是像魔法书上这么详细的介绍,那么你要做的就是掏出你的魔杖,看看你的灵格等级是否足够释放这个魔法。

所以,当埃尔文尝试着释放魔物显形时,他悲催的发现,他的灵格等级不够用了。

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