电影开幕黑屏，音画分离，画面外是一阵恶狠的叫嚣：
“你这货色到底长了多少胆？敢撩老子的女人，你刚才说了几句话来着？”
另外一个应该是小弟的声音：
“七八句得有了。”
“好，去捅他八刀子，活下来就算他命大。”
噗嗤噗嗤，不断有刀子捅人的声音响起，镜头这时由暗转明，可以看清有些摇晃的情景，画面中央是一个侧对观众的长发女人。
从她打扮和侧脸上看得出来是个妖艳的美人，她的表情很冷艳，旁观着这一切，让人搞不清到底是偷情还是单方面的被骚扰。
画面再次恍惚，视线上移，最终倒地，镜头聚焦到了路边的路灯。
路灯昏黄的光氤氲着，随着视线变散，却愈加明亮起来。
之后路灯变成了有些耀眼的太阳，周围的场景也切换到了明艳的一个下午。
第一个场景结束，普通观众只觉得有些血腥残忍，另外对剧情有些迷糊。
而对宋科这种专业影评人来看，这一个场景就表现出了与前作天壤之别的艺术手法。
“视线随动的镜头，把人物的美艳和场景的迷离都给拍出来了，不论是光影、构图还是运镜，画面感都太好了。”
“后边视线从路灯转到午后的太阳，完成画面转场，顺滑而明朗，很高明。”
“这下确定导演不是毕耀飞了，而是那个叫谁来着，房三间？不对，房三间是他的代表作品，他叫刘尚是吗？比毕耀飞强了不是一点。”
“对了，刚才人物倒地后，对瞳孔视线的特写好像能看出来那个人是毕耀飞？”
宋科打开了弹幕，看到网友的评论：
“我擦，这个转场比逐梦演艺圈厉害百倍啊，第一个镜头就吊打毕耀飞，这个新人导演可以的啊。”
“那个被捅倒地的人好像是毕耀飞，舒服了，非常舒服，希望他的角色尽快下线。”
宋科点点头，看来他没看错，开口那个骚扰有夫之妇的男人就是毕耀飞角色，只是暂时不知道这个角色的名字。
不过很快就知道了。
毕耀飞再次出现在午后的屏幕中，他穿着蓝色毛衣，露出领口的衬衫，戴着眼镜，手拿教案，一看就是教师的形象。
他刚到办公室，门口就出现一个女人，伸手敲了敲门：
“毕老师在吗？”
毕耀飞抬起头，看到是学生家长，笑着点头示意，他将教案放到办公桌上，站起来伸手示意女人进来坐。
画面从毕耀飞的脸移动到手上，然后缓慢掠过他放在桌子上的教案。
教案上有这个角色的名字，编写教师：毕耀飞。
宋科看了一下弹幕：
“我擦，本色出演吗这是，毕耀飞饰演毕耀飞？”
“和逐梦演艺圈差不多啊，毕导在里边演老师。”
宋科又关掉弹幕，在纸上再次记录一笔：
“一个小细节交代了角色姓名，和原作中的独白推动剧情比，又高明了一些。不知道为什么，总感觉这部电影中的角色名大有文章。”
写完，宋科在这句话中的‘角色名’上画了个圈。
女人直不起背，脸上带着讨好的笑容走进办公室，坐到毕耀飞的办公桌对面。
画面构图中，毕耀飞的办公桌在外面阳光能照到的地方，明亮宽敞。
女人的位置有些昏暗。
另外毕耀飞所占的画幅明显宽于女人。
再加上女人略显佝偻的身体，无数镜头语言都昭示了这场谈话中的强弱区分。
宋科以为女人是因为孩子犯错被叫来了办公室，有些像夏洛特烦恼里夏母因为夏洛闹事被叫到校长办公室的那一幕。
剧情并不是，原来，女人是来感谢毕耀飞破例收了她的孩子进入这个学校这个班级。
“没关系，孩子本身是很优秀的，而且长得这么帅，不做演员实在是可惜了，我也很庆幸，能捡到如此遗珠。”
提到孩子，女人抬起眼睛，露出亮光，看得出来，孩子是她的骄傲，不过她仍然很谦虚地摆摆手：
“没有，刚才一路走过来，学校都是好看的孩子。”
毕耀飞笑着说：
“我在这个学校执教这么多年，游杰明这孩子的颜值能排前三，不过看他母亲也明白他那优秀基因的来源了。”
女人微微张大眼睛，看到毕耀飞直白的眼神，呆住一下，转瞬又低下头，不敢正视，她露出笑容：
“毕老师，杰明这孩子以后麻烦您了。”
毕耀飞回应：
“我会把杰明当做我自己的孩子。”
本来是很正常的一场家长和老师见面的场景，但处处透着不正常。
现在再看这个场景的构图，就不简单的是强弱势区分了。
宋科发现画面中，午后的阳光，从毕耀飞身后的窗子，向房间里投得更深了。
一部分光已经照到了女人的周围，将毕耀飞的影子延伸到了女人的身上。
此刻宋科可以大胆地猜测，之前关于女人所有的构图画面都在表明女人并不幸福，现在毕耀飞出现在她的生命中，带着阳光来的。
这段阳光和影子的侵入过程也表明这段关系的主动和被动方。
只是毕耀飞的影子‘扑’在女人的身上，本身影子的寓意也有阴影和黑暗，这也契合婚外恋不会有好果子吃的隐喻。
多么隐晦却又大胆的镜头语言啊。
“真他娘的人才。”宋科忍不住拍了一下桌子。
弹幕中都开始刷：
“毕导这喜欢别人老婆的毛病从那年夏天就开始了啊。”
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